Ser un sistema educativo cristiano, reconocido por la excelencia y la calidad de sus servicios y valores fundamentados en la cosmovisión bíblico adventista con amplia participación en el sector.
MISIÓN
Lograr a través de la educación cristiana el desarrollo armonioso de los aspectos físicos, mentales, espirituales y sociales de los educandos, formando ciudadanos pensantes y competentes, al servicio de Dios, la comunidad y la patria.
Explicación De los símbolos del logotipo de la Educación adventista
1. Las manos: Símbolo del creador - Todo está en las manos del creador del mundo.
2. La llama: Símbolo del Espíritu Santo - Representa el mensaje de los ángeles circundando el mundo.
3. El Libro: Símbolo de la Biblia abierta - Es el fundamento Bíblico de la Educación Adventista.
4. La Cruz: Símbolo del Evangelio de Salvación.
Lleva los colores: Verde oscuro para letras (Educación Adventista en la parte final del logotipo)
El mismo color verde para el libro abierto.
Dorado claro para las manos.
Dorado fuerte para la llama.
Colegios de la UPN logran unificar libros didáticos a nivel corporativo :
Con gran regocijo y grandes expectativas de desarrollo corporativo las instituciones educativas adventistas de la UPN han logrado unificar el uso de libros didácticos para las diversas áreas de estudio de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria. Las comisiones estuvieron conformadas por maestros denominacionales y especialistas en las diversas áreas curriculares, quienes realizaron acuciosos estudios y análisis de los libros didácticos más representativos que circulan en el mercado. De este modo, los tres niveles de educación se han unificado en el uso de libros didácticos debidamente seleccionados, teniendo en cuenta a aquellos que tienen los rasgos más cercanos a los principios de la educación adventista.
Alumnos de Colegios Adventistas esperan inicio de año escolar con gran entusiasmo por nuevos uniformes :
De la misma manera como se procedió con los libros didácticos, se han unificado también los uniformes escolares conformados por un juego de cuatro piezas, el cual ha causado grande aceptación y entusiasmo entre los niños y jóvenes estudiantes. De modo que esperan con ansias el inicio del año académico 2008 para usar los nuevos uniformes de los colegios adventistas a nivel corporativo. Serán usados indistintamente en los días de clase de la semana. Hasta el momento se han confeccionado un total de 5,000 juegos de uniformes para todo el territorio de la Unión Peruana del Norte.
Singular estrategia educativa busca calidad Académica en Colegios Adventistas de la UPN :
Inspirados en el modelo del trabajo educativo que fue desarrollado en la Universidad de Montemorelos, México, simbolizado por la palabra “aprendes”, en la Unión Peruana del Norte, los colegios adventistas han adoptado como estrategia educativa el término“aprendemos”. Éste será no sólo la palabra clave, sino la estrategia esencial del trabajo educativo de los maestros, con el fin de lograr la calidad y excelencia educativas. Veamos la estrategia presentada en forma de un acróstico:
A utoaprendizaje
P ensamiento crítico
R esolución de problemas
E spíritu emprendedor
N ormatividad
D isciplina académica
E valuación del conocimiento
M otivación
O ración
S ervicio abnegado
Como se ve, es una palabra estratégica que abarca y supera ampliamente las cuatro capacidades fundamentales requeridas en la educación de los alumnos y estipuladas en el Diseño Curricular Nacional de nuestro país.
Con bastante entusiasmo fue acogido en el seno de la familia magisterial el nuevo sistema de gestión pedagógica (SIGEPE) para los colegios adventistas de la Unión Peruana del Norte. El propósito es unificar esencialmente el trabajo académico de los colegios en aspectos como perfiles, organización escolar, contenidos curriculares, criterios de selección de métodos y estrategias, criterios de evaluación, plan de lectura para alumnos, maestros y padres; asimismo, el sistema promueve un fluido intercambio de experiencias educativas entre directores y maestros, intercambio de docentes entre colegios, intercambio de experiencias de evaluación (evaluaciones estandarizadas tres por año escolar), intercambio de experiencias estudiantiles y el manejo de una carpeta pedagógica que presente objetivamente el quehacer académico personal del maestro cristiano.
Que Dios bendiga el trabajo educativo de nuestros colegios en la UPN, haciéndolo cada vez más eficiente y eficaz, de modo que se presente al mundo una imagen de unidad, calidad y excelencia de la educación adventista.
Plan Maestro de Desarrollo Espiritual Marca la Diferencia de Colegios Adventistas :
Los colegios adventistas de la Unión Peruana del Norte presentan una imagen diferente de los colegios públicos y privados en aspectos fundamentales del clima institucional. Se puede notar con facilidad la armonía existente, haciendo del colegio un ambiente propicio para el cultivo del intelecto y del espíritu. Asimismo, el PMDE ha logrado mejorar la conducta de los estudiantes y calar hondo en los padres de familia que notamos en ellos un cambio de actitudes tendientes a la cooperación, la exigencia y el apoyo en las tareas educativas de sus hijos. “Ha hecho que mi hijo no sólo sea un alumno para aprender conocimientos sino para vivir los principios, valores y creencias cristianos que le serán útiles en su vida de adulto”, dice un padre de familia del colegio adventista de Piura. “Mi trabajo resulta mucho más eficiente, no puedo dejar de vivir o considerarlo en mi práctica diaria de clases” señala un maestro del colegio adventista de Trujillo. El PMDE es un plan transversal a todas las actividades curriculares y extracurriculares, es decir, no sólo es el que crea al ambiente óptimo para la educación, sino permea todo acto tendiente al desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales, sociales y espirituales de los alumnos, maestros y padres.
